2025年4月11日上午，金沙集团1862cc成色2024级学前教育专业的研究生在赵学菊老师的带领下，前往春晖中央城幼儿园观摩“墨彩新章·笔绘未来”幼儿书画现场比赛。此次活动旨在通过实地观察幼儿园书法艺术教育活动，深化研究生对幼儿创造力培养与活动设计的理解，促进理论与实践的有机结合。
上午九点，书画比赛正式开始。整个比赛分为书法区、剪贴画区、毛笔画区等五六种书画种类区域。比赛现场，春晖幼教集团的小选手们手握画笔、毛笔以及各种剪贴材料专注创作，用稚嫩的线条和绚丽的色彩描绘心中的世界。研究生们分组观察记录，重点关注幼儿的书画行为以及活动组织流程。赵学菊老师在现场适时引导同学们观察幼儿的创作，并与春晖幼教集团不同分园带队教师进行交流。
比赛进入专家评选环节时，2024级学前教育专业研究生对春晖中央城幼儿园的环境进行了参观考察。园所内，童趣涂鸦墙、游园绘展览以及楼梯间俯仰皆见书画匠心于园所内，传统文化与现代童趣完美融合。书法笔韵与孩子们的心灵达到诗意共鸣 ，书法的“静 ”与“动 ”相结合的特质与幼儿的发展特点相呼应。书法要求在安静的环境中进行，但前书写过程中的笔墨流动和运笔变化又充满了动感。这种“动静结合 ”的特质，与幼儿的好动天性形成了一种平衡。
比赛结束后，春晖幼儿园的杨秀琴园长为研究生们分享展示了春晖中央城幼儿园户外游戏区的巧思。该园在户外游戏区地面铺设巨型米字格及拼字纸板，特设水写书法区，孩子们化身“小小书法家”，稚嫩小手执海绵笔蘸水挥毫，水痕晕染出横竖撇捺的灵动轨迹，这也是当下学前教育理念“玩中学”的生动体现。
书画活动不仅是技能展示，更是幼儿情感表达和思维发展的窗口。在幼儿园教育实践中，书画创作作为重要的艺术表现形式，为幼儿提供了自由表达内心世界的渠道，这种非语言表达方式往往比直接提问更能真实反映幼儿的内心世界。通过此次幼儿园实地观摩活动，学前教育研究生们得以近距离观察幼儿在自然状态下的创作过程，通过记录分析幼儿的创作行为，培养了研究生的教育观察能力和诊断评估技能。沉浸式体验促使研究生反思教育理论与实践的辩证关系，理解因地制宜开展教育活动的重要性。这种理论与实践相结合的学习模式，不仅提升了研究生的专业敏感度，更培养了其终身学习的意识和能力，为其未来的职业发展注入了持续动力。
